2024年11月7日下午2点，合肥第四中学高三数学组教研会按时展开，此次教研会有幸邀请到合肥市第一中学教师王荣，共同听取两位教师的一轮复习课，并分享她的高三经验。

教研第一部分是金贵和李贝贝两位老师的视导课。视导课是对年轻教师教学成长的关心和教学过程的检验。首先是金贵的《根据递推公式求通项公式》，她从等差数列、等比数列出发，通过不断变换题目条件，引导学生发现其中的练习，从而发现问题，并解决问题；接着是李贝贝的《数列中奇偶项求和问题》，她从教材出发，结合高考考情，先指出数列中奇偶项问题的常见题型，再逐个击破。

教研第二部分是王荣对两位老师的课堂的评课环节。王荣首先对两位老师的课堂都给予非常高的评价。金贵老师教学设计清晰，从复习回顾的打好基础，再到递推关系的变换，层层递进，让学生清楚地知道该如何应对变化；李贝贝牢抓教材，完美契合新高考考情，回归课本，充分调动学生的积极性。接着，王荣根据自身的教学经验也提出了相应的建议，如金贵在例题中的方法可以展现方法的多样性，李贝贝在学生提出一种方法但卡壳之后可以帮助完善等，让两位年轻的教师受益匪浅。

教研第三部分是王荣怀着过去一年新高考的实践经验为合肥四中高三各位老师带来的讲座《回归教材 落实双基 聚焦素养》。讲座分为四个部分，分别是高三教学规划、教研组常规工作、试题探究及教学启示，方方面面地分享了宝贵的经验，其中回归教材、试题汇编这两项工作非常新颖且贴合新高考考情，引发了在座老师的感慨。

本次教研会虽然结束了，但是高三数学组各位老师的学习不会停止，感谢王荣老师的莅临指导，让大家收获颇多，也需要时间、结合学情进行吸收与应用，获得更大的成长！而这，也是视导课的意义！更是校与校、数学组与数学组、人与人交流的意义！