2024年5月26日晚，合肥四中高二全体班主任进行本周工作的研讨会议，探索本周班主任工作落实措施和方法。 这次会议分为五个阶段，第一阶段是胡健老师作班主任经验分享，第二阶段是廖祥蕾老师对自管会工作作出汇报，第三阶段是王俊业主任安排教学工作，第四阶段是王厚福主任安排德育方面工作，第五阶段是唐爱民主任发言补充，第六阶段是彭强校长总结发言补充。

会议第一阶段是胡健老师作班主任经验分享——中学生早恋问题。某天晚上班级学生突然和胡老师说她谈恋爱了，该生家长知晓后的反应是：谈爱色变，焦虑不安。面对此种情况，班主任可以怎么处理呢？首先，正确对待学生早恋问题，青少年爱慕异性是本性，是正常的情感发展；其次引导学生分析这种感情是不是爱？爱是含有责任的，我们学生更多的是对异性有好感，不一定就是爱；再者，班主任需引导学生对感情要掌握有度，健康发展；最后，班主任若发现学生偏离轨道，需及时纠正。此外，学校也可以加强中学生青春期的心理引导和正确的爱情观、价值观、人生观的培养。

会议第二阶段为廖祥蕾老师对自管会工作作汇报。本周自管会获“周示范班级”称号的班级有2201、2203、2204、2205、2206、2208、2210、2212、2214、2215、2216、2217、2219、2220、2224等班级。上周主要问题：二楼是静校纪律有待改善，三楼是卫生有待改善，储物柜未关，四楼是班级卫生有待改善，公共区卫生未维护。

会议第三阶段是王俊业主任安排教学工作。一是明天班会课上会有一个英语选拔。二是建议各位班主任紧抓学生学习习惯，上一周的晚自习纪律较好，本周需更多的关注早自习的习惯养成。关于早读，建议各位班主任“以形定心”，可以要求学生把书拿起来读，班主任在早自习期间需要仔细观察，及时表扬，可以通过在家长群表扬、在班级班牌表扬等手段提高学生积极性。三是，关于日常习惯的养成，建议学生做学习计划，班主任及时检查跟进。此外也可以在班级准备一些政治的、科普的杂志，帮助学生缓解学习压力。

会议第四阶段是王厚福主任安排德育方面工作。一是本周是高三最后一次升旗仪式，但周一下雨，故升旗仪式改到周二进行。二是建议各班筹备“走进高三”活动，营造高三复习氛围。三是夏季到来，注意节能减排，关注两个方面：垃圾分类与用电方面，空调、灯、风扇需要安排专人负责打开与关闭。

会议第五阶段是唐爱民主任总结补充：上周早读和晚自习状态较好，但现阶段在走廊早读的学生增多，建议早上7：20之后进班早读，早读有专项的早读、听写、听力等任务，在班级内效率更高。上周各班班级日志中可以看出，学生们喜欢班主任及老师走进他们的学习生活，建议班主任多多走进学生中去。

会议第六阶段是彭强校长总结补充：一是安全教育，防范重点含“防欺凌”、“雷雨天气下的交通安全”、“考试月的假期安全教育，特别是天热后的防溺水教育”等方面。二是“准高三”阶段，要关注学生的心理压力，及时引导疏解。