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建模启思路, 解题共成长 ——记合肥市第四中学高一数学组教研活动
发布时间:2023-05-27 丨 文章作者:李兰兰 丨 阅读次数:1200

2023年5月25日下午两点,合肥四中高一数学组全员按时开展常规教研活动。

教研活动第一项由周赛龙老师在四端楼五楼录播教室进行数学建模公开课《长方形花园的设计》。本次公开课与常规新授课公开课不同,周老师以探究活动的形式进行数学建模的课程,值得我们学习和借鉴。周老师整节课按照提出问题—分析问题—建立模型—求解模型—形成结论—模型反思—模型深化—模型推广—活动小结的顺序推进,带领学生经历了完整的数学建模活动,使学生明确了如何由实际问题建立数学模型,了解了数学建模的过程和步骤,提升了学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,也提高了学生运用数学知识解决实际问题的能力,很好地发展了学生数学建模的核心素养。

教研活动第二项高一数学组全员在四端楼一楼会议室对周老师的课堂进行评课议课。每位教师都提出了自己对本节课的感受和一些新的建议,同时大家也一起探讨了如何上好一堂数学建模课。使得每位教师都对数学建模课有了新的认识和理解。

教研活动第三项由郑良老师和钱兆云老师分享解题经验。两位老师都以具体题目为例,谈了自己的解题方法,两位老师提出的解题方法非常巧妙,避开了参考答案的繁琐过程,解题过程与参考答案相比有极大优化,并总结了自己平时解题的思路和解题的经验。使我们组内教师对于解题思路和方法有了新的收获。

教研活动第四项由高一数学组组长管良梁老师进行教研活动的总结发言并同组内教师一同确定下周教学进度和其它相关事宜。至此,本次教研活动顺利完成。