2024年4月19日江苏省“以学科建设推动教与学方式变革”探讨会在常州前黄高级中学举行，合肥市第四中学教务处主任朱婷婷、高三年级语文教师许璐琳前往参加，以期在省际交流中积累宝贵的经验，在高品质建设的道路上继续前进。

4月19日下午，前黄高级中学精心邀请校外专家教师和校内青年教师进行各学科课例展示，四中教师分别学习了前黄高级中学信息技术学科赵克己老师的《非数值计算：二分》，语文学科黄雪琼老师的《林教头风雪山神庙》与陈学政老师的《如何使议论深入——以“真正的发现之旅”作文学习活动为例》，在充实饱满的学科教学中，各位授课教师纷纷展现了高品质示范课样态，听课教师纷纷表示受益匪浅。

随后各学科与会教师进行共同教研活动，交流各自学校在学科建设方面的经验。在语文分会场中，江苏省中小学教研室中学语文教研员张克中表示随着双新落地，教育教学既要坚守育人初心，也要注重社会发展多样化，他对合肥四中许璐琳老师分享的智慧课堂建设经验表示肯定，并强调在数字化资源、课程内容更新以及教学方法改革等方面，更需要各学校、各地积极构建一个开放、共享、互动的教育生态。

4月20日上午，前黄高级中学的素养活动中心云集了江苏省、安徽省、及上海等地的专家领导；常州市教育局副局长戚宝华表示教研引领发展，教学赋能增效，鼓励各教师能够立足多元化课堂，在区域学科教研、校本教研中获得长足发展；前黄高级中学黄惠涛校长做经验交流分享，前黄高中聚力学科育人，围绕“高品质的学生成长”、“高质量的学科课程”、“高声誉的领军教师”三大目标，对学校在课程建设、教学改革、专业生活、高端项目、学科基地等方面的内容进行介绍，充分展示了前黄高级中学在学科建设方面所做的长足努力；紧接着华东师范大学博士崔允漷做《新教学：用课程思维“抓大放小”》报告，他从切实实际的团队研究对全国10个省市1008节义务教育阶段语文公开课进行AI技术分析，提炼出“中国义务教育阶段语文好课常模”，指出学校育人机制需要“先有课程，后有教学；唯有课程，才有课堂；通过课程，引领学习”，落实核心素养的培育。

学科建设的路径需要进一步优化，只有不断地汲取优秀的经验，且行且思，且悟且进，合肥四中与全体教育同仁一起才能在谱写高品质教育教学的新篇章上留下浓墨重彩的一笔。