2023年11月15日下午，高三教师齐聚四为楼一楼合班教室召开学情调研分析会，会议由李全鹏主任主持，彭强副校长与会。

高三年级主任助理尤彦君介绍了本次学情调研的情况，针对本次学科考试命题内容、特点、学生得失分情况，用数据凸显本班学情。针对高三学生层次分明、成绩排名波动较大的问题，要求各学科教师能够认真分析，精准把脉，培优励志，团队合作，共同进步。李全鹏主任要求教师注重学生的差异性，因材施教，引导学生主导学习。

高三年级部副主任王朋飞就年级德育工作进行汇报，一是立足安全校园建设，在上下班、上下学的路上注重自身的安全。二是关注学生心理健康发展，建设性地提出了尊重学生、以爱关怀、科学陪伴等意见，引导教师在日常教学中以广博的胸怀开拓学生的视野，以幽默风趣的语言点燃学生内心的温暖。三是在大型活动现场，为营造共享、共进的校园氛围，教师要以身先示范的自觉性深入落实育人细节。

李全鹏主任就教学管理提出建设性的意见，把握日常课堂教学的底线，注重合理安排教学时间和学习情绪的调节。一是认真把握学生的备考方向，以作业作为基石，认真批阅，充分落实，让学生能够清晰地规划薄弱学科学习路径，让学生的备考行动从盲从忙乱转向有序有效。二是注重教学艺术，要从学生的宏观设想期望走向微观具体的行动，制定激励机制，抓住行动细节，贴近高考标准，解决实际问题。

彭强副校长要求全力做好高三学生安全教育工作，以各种形式高度关注高三学生的心理健康，强化家校合作，保证信息畅通。二是认清形势，加强对新高考及高校政策招生的深入研究，认真履行安全工作，要保持危机意识；三是看清问题，保持家校间的密切联系，要对学情调研正确归因；四是厘清思路，认清各项工作的主次，按部就班地落实临时性工作和既定工作；五是分清责任，三管三必须，以责任落实工作。彭校希望各位学科教师能够扎扎实实地站稳讲台，踏踏实实育人。

高三后期的教学和班级管理更需要以科学的艺术的方法，扎实落实行动，高三各学科教师将从细节做起，努力靠近既定目标，为学生成长成才助力。