“师者，所以传道授业解惑也。”此时也就是高考后平平无奇的某一天，我突然想起了我的班主任——张素芳老师，我们的芳姐。

相比于飞哥的“慈母心肠”，uu老师的“老练飞扬”，菁哥的“淡定佛系”，爱锋的“社会话少”以及群利的“内卷达人”，芳姐好像是冷幽默里夹杂着默默坚韧，是无声无息的，并不很张狂突兀，但是回忆起来，好像每一幕都有她的身影，或笑，或哭，或嗔怪，或自豪。

高二，刚分班，我望着班里第一排那一众喜笑颜开缩着头装老实的“大神”，为即将到来的班主任默哀三秒。我们可怜的芳姐看着“略显活泼”的同学，还没有意识到事态的严重。然而事实也不出我所料，第一周的陌生压抑平平无奇简直就是为后期的“干票大的”做铺垫。第二周调皮的同学竟然在课堂悄悄打牌…现在回想起来，同学们其实是在试探芳姐的底线，桀骜不驯的少年似乎是想给芳姐一个下马威。然而，芳姐果真是芳姐，并没有暴怒，大发雷霆，而是找到几位同学，沉默地看着他们，直到他们低下头。这件事让芳姐“一战成名”，事实上她从没想过要征服这些调皮的同学，而是再寻找一种全新的平衡方式来管理班级。

我们的高二，总是时不时掺杂着芳姐的呵斥怒批。芳姐作为班主任，从一开始的云淡风轻准备慢慢进入状态，忽而迅速成为护犊子的“老母鸡”只需要班级几件轰轰烈烈的“大事”。是的，年级主任面对调皮的班级，说芳姐是“老母鸡”，说“慈母多败儿”，可芳姐总是微微一笑并不在意，我们听了却有很多自豪，在学校有这样一直“母鸡”一样的慈母，庇护着我们这群上蹦下跳的鸡仔，是很温暖的。

接下来，就是最漫长，也最机械的高三。

高三的每一天似乎很漫长，但又很短暂，渐渐的，班里嬉笑声少了，多了几分压抑。每一天都在上下课铃里飞速略过，倒计时的数字一天一天减少，然而到我忽而惊醒之时，蝉鸣六月已至，迈过成人门，四中也就那么诀别的成为了“母校”。

我不禁感慨，人果然不能同时拥有青春和对青春的感觉啊！那我的高三有什么呢？

我细细思索。

我想起了早自习，芳姐或风风火火赶到班，中气十足的吆喝“快读书！大声读！”；我想起了跑操，芳姐睁着双眼，像一只雄赳赳气昂昂的母鸡，看着气喘吁吁的我们，她骄傲地大声夸赞；我想起了中午放学，芳姐欣慰绽放出“老母亲”微笑，拿着手机拍下同学刻苦的身影，固执的陪伴着自习的我们受苦挨饿；我想起了晚自习，她放不下我们，总默默搬着电脑陪我们等到看堂老师的到来……温暖的记忆好多好多，每一天都是如此啊，只是身处其中的我们似乎早已习惯，却不曾读懂过芳姐每一天的陪伴与坚守。如今回眸，内心中泛起了层层温柔的涟漪，才明白这已是我们全班磨灭不去的温柔。

文至此，忽又想起一件小事。某一天，芳姐进班，看着我们，明明很满意，但是爱之深，责之切，她抬头望着倒计时，开口：“现在是278天，很快，这个数字会变成两位数，会变成一位数。很快，你们就毕业了。”无数个难熬的黑夜里，就是这句话给了我无穷的动力，让我有了“虽千万人，吾往矣”的勇气。往事历历，如在昨日，果真白驹过隙，我也毕业了。

高考前夕，数学老师飞哥在我们的轻轻吟唱中红了眼眶，我在想，芳姐平素最爱哭也最疼我们，她啥时候哭呢？她会哭吗？

结果，芳姐没哭！！！

我其实有点沮丧和失落，因为我们听说芳姐在上一届1805班毕业典礼时哭的稀里哗啦，我们私下里称1805班是芳姐的“白月光”，并立志于让2117成为芳姐的“朱砂痣”。结果芳姐就那么淡定的送走了我们，连飞哥都哭了好咩？！就在我等稍显沮丧之时，芳姐终于不负众望的哭了，望着一群亲手养大的小崽子们各奔天涯，望着空荡荡的教室，芳姐悄悄的摆着桌椅，在教室流下了眼泪。

一届有一届的特点，上届1805的乖巧省心，塑造了大气磅礴的芳姐，这届2117鸡飞狗跳，造就了泼辣豪放的芳姐。但是不变的是，她在一届一届的更替里，在三年又三年的坚守里，始终保留着那一份赤诚之心，那是她对教育的热爱，对学生毫无保留的偏爱，正因如此，她才总是得到一群又一群铁杆学生粉丝。

作为语文老师，她做到了“传道授业解惑”，对我们毫无保留，倾囊相授；作为班主任，她做到了“润物细无声”，在我们改变她时，她也改变着我们，让所有人都不看好的2117一飞冲天；作为亲爱的芳姐，她做到了“半师半友半知己”，她的蜡炬成灰让我们一众“半慕半尊半倾心”。

毕竟，她是芳姐啊。