“日月忽其不淹兮,春与秋其代序”，高中列车转眼间驶入了终点站，合肥四中也终于成为了我的母校。在合肥四中的三年时光，热烈而灿烂、艰难而有为。其中最让我难以忘怀的是四中的人和事，景和情。

在四中，我有幸遇上了许多优秀且负责的老师，他们不顾春去冬来，起早贪黑，为每一位同学的进步与成长默默地贡献。他们是那么负责任，耐心地教导我们，鼓励我们，同时也耐心地给我们讲解那些容易被忽略的困难。尤其是在高三，我每天都能感受到老师们的厚爱，他们全体都与我们并肩作战。望着老师离开教室的背影，我一次次感慨：做四中的老师真的不容易！

我的班主任周静老师，每天清晨5点起床已成常态，她每天在合肥市的西端住处与省府之东的学校之间来回奔波，风雨无阻。同时，她对每位同学的学习与生活关心入微，当我的文综学习陷入瓶颈之时， 她建议我“稍事暂停“文综学习，这样一来，我在离开题海的短暂缓冲之中，对文综学习进行了内在的深入思考。这种启发性的教学方式，也终于减轻了我的学习焦虑，获得了更深层次对知识本身的素养性认识。

我的语文老师张春梅老师，她为师谦逊温和，教学注重激发学生的思辨能力。在课堂上，她常会与同学们在结合语文学习的基础上，对社会热点问题进行讨论，同学们的反响也是非常热烈。课下，我向老师们请教过许多关于人生理想的问题，也获得了许多富有启发性的思考。我认为四中这种启发性教学方式与耐心亲切的师生相处之道，是在其他同类型学校中所难以觅见的，这是合肥四中的“水”养出来的“人”。

其次，合肥四中也为我的成长提供了广阔的空间。在学校团委的支持下，我参加了模拟联合国社团并成为了其社长。学校为我们社团提供了专门的活动教室与设备，并积极鼓励我们参加各种对外比赛，在与来自全国各地的高中生的思想交锋中拓展的知识与国际视野。这是我在合肥四中学习生活实实在在的感受与收获，它让我由胆怯转变为自信，由青涩走向成熟，由普通走向优秀。同时，合肥四中也积极开展各类学科竞赛与比赛，也为我获得外研社杯英语比赛全国二等奖提供了平台。除此之外，学校也为班级管理与班长的成长提供了平台与机遇，年级部举办的班长论坛让我获得了对班级管理经验的总结与感悟，也让我获得了第一次面对全年级师生公开演讲的机会，让我变得自信、从容。这些难得与宝贵的经历，离不开学校领导对学生综合素质的重视。吴英明校长常常嘱咐大家要多加开阔视野，做复合型人才。赵勇校长是英语专业出身，他也对我的英语演讲比赛以及社团发展给予了莫大的支持。在这个高考改革的新时期，这种综合素养正是学生所亟需获取的，而四中给了我这个机会与平台，我也有幸成为了四中综合素质教育培养的受益者，经过四中三年的培养，现在的我，更为自信和努力，更能把握未来人生的清晰方向。

  在合肥四中，“美”的概念贯穿始终，校园的美让我得以在四象楼的连廊上，静观大湖名城的日新月异，让我得以在荷花台阶前感受日月交替的变化，让我得以在景贤广场的夜色中瞥见悄然绽放的绿樱，为我的学习生活增添了几分独属于合肥四中的浪漫与风采。在四中校园学习生活的三年，那将是我一辈子难以忘怀的快乐时光，是在落日下穿过韵动馆玻璃窗的撒落在石阶上的余晖，那是与同窗好友共同挑灯夜读的四君斋床铺。这些乐趣，来于四中的自然理念，归于四中健康向上的校风与学风。“美”在四中不是“遗世独立”，而是“美美与共”。

   听潮而居笃行立志，观澜而动不负韶华。我要感谢合肥四中，感谢四中的各位领导和老师，他们的辛勤付出和倾情呵护，让我才有了今天的一切进步。我自己也感到有责任、有义务传承母校“明德弘毅，行圆智方”的校训精神，在今后的人生路上努力为母校争光添彩，将四中“为未知而学，为未来而教”的理念践行、发扬！

附：合肥四中2023届毕业生张昊然同学优秀事迹简介

        张昊然，曾任合肥市第四中学2020级年级部学生会副主席，2022班班长。在合肥四中学习生活的三年中，张昊然同学在学习和综合素质等方面取得了优异成绩，多次获评为学校“五星学生”、“优秀学生干部”。2021年，荣获2020年“外研社杯”全国中学生外语素养大赛安徽地区决赛一等奖、全国总决赛二等奖；2023年，荣获合肥市中小学生“三好学生“荣誉称号。2023年6月，在昆山杜克大学（由美国杜克大学与武汉大学合作创办的非营利性中外合作大学）2023级安徽地区本科生录取申请中，张昊然同学以““高考成绩+综合评价”文科第一名的优异成绩顺利获得offer，并荣获昆山杜克大学17万新生奖学金。