突如其来的疫情打破了高考前的宁静，本来紧张气氛被疫情的席卷淡化出我们的视野， 虽然不能和老师面对面交流，但是老师还是想各种方法来督促我们的学学习和生活。老师们的关心从平时的线上课堂就能显而易⻅。早读时对每位同学的提醒，提醒着我们高考即将来临，那严厉而不失温和的话语就如此时深秋的阳光，警示着我们已快到寒冬但又充满着温馨。 自2022年10月24号起，同学们也开始去适应网课的生活，同学们在睡眼朦胧中，打开云 课堂进行早自习。从同学们的眼里能看出是克服这艰难险阻，完成自我的升华。

明亮的阳光与幽幽的诗歌声回荡，我们在这个时间段中自我陶醉，忘却了时间，体悟着经

历无数岁月蹉跎的诗词，理解着作者作诗时的种种心境。

线上教学，虽然老师与我们不能同在课堂上时互动频繁，但是老师对我们的关心，“能不能听见老师的声音”“我尽量讲慢一些，这几道题要多做几遍”“还有什么不懂的提出来我们一起探讨下”在 这些只言片语的重复中生生体会，同学们也抑制自己的欲望，克服外力的干扰，在老师的提 醒和自己自觉下适应网课学习。

同学们在课堂上也相互合作，相互学习。在这种其乐融融的氛围中，既保持了学习的兴趣性，还可以保持学习的质量，将“娱与学”贯穿到底。

在经过白天的线上教学后，及时的作业反馈才能使老师所教知识牢记于心，活灵活用。晚 自习老师运用云端布置作业，同学们运用ipad上传作业，老师在线上批改，同学再订正，看似繁杂的步骤，但减少了外物的干扰使学习更加投入。“云自习”的一个个孜孜不倦的身影也展现在我们的视野中。

上网课是一把双刃剑，在网课中学习节奏会慢下来，老师讲的更细致，留给自己自主学习和思考的时间更多。课上的笔记可以通过截图的方式记录下来，更方便快捷

但是每天长时间盯着屏幕对身体和毅力都是考验。所以班级同学通过体育锻炼和做手工等方式来放松缓解压力。

在这段时间里找到自己的缺陷，也找到自己擅⻓的部分，在今后的道路上更好的发展，

也为自己的成⻓做好铺垫。通过这一次经历，让我学会了如何更好的妥善安排时间，独立思考，既然不能改变环境，那就做好自己去适应环境，突破自己!!!